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2024-01-15
新文科建设背景下公共管理硕士人才培养质量保障体系探究（郑烨、柴金来、王春萍）
2023-12-26
德国高校博士生“申请—审核”招生制度及启示——以哥廷根大学为例（李韬、秦冠宇、陈丽红）
2023-11-14
研究共同体如何涵养博士生学术品格？——基于“双一流”建设高校博士生调查的实证研究（刘璐璐、刘娟娟、郭菲、赵琳）
2023-11-14
大学与学院有何不同？——基于美国研究生、学科及科研分层定位的视角（张炜）
2023-11-07
知识生产模式转型下博士生培养模式变革:国际经验和本土探索（陆根书、梁瑞）
2023-09-25
新型文科研究型大学科教融合制度化的实践逻辑——基于单案例的探索性研究（武建鑫、罗云）
2023-09-13
“双一流”建设高校博士学位论文匿名评阅机制研究（田芬）
2023-07-13
在线教学问题及改进对研究生持续使用意愿的影响研究（李卫卫、肖敏、张艳宁、宁昕）
2023-07-13
有效教学行为对研究生课程学习收获的影响分析（肖敏、张艳宁、谢妮）
2023-07-13
从学习主体到知识主体 ——知识变迁视域中的研究生主体地位转变（李忠、周亮）
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