知识生产模式转型下博士生培养模式变革:国际经验和本土探索

陆根书^1,2 梁瑞³

1.西安交通大学人文学院 

2.西安交通大学中国西部高等教育评估中心 3.西安交通大学公共政策与管理学院

摘要：知识生产模式演变对博士生培养模式改革提出了新要求。为适应知识生产模式变革需求，一些国家和地区对博士生培养模式进行了系列改革，如灵活设置学科，建立丰富多样的博士学位授予类型；设置跨学科研究计划，提升博士生应用跨学科理论与方法解决复杂问题的能力；协同多元主体，构建博士生协同培养网络；采取多种方式，评价博士生研究成果等。我国博士生培养模式改革应以需求为导向，灵活设置多样的博士学位授予类型；打破学科壁垒，加强跨学科博士生培养；强化组织协作，构建多元主体协同的博士生培养网络；改革评价方式，建立多元化博士学位成果评价机制。

关键词：知识生产模式;博士生教育;培养模式变革;

基金资助：2021年度陕西省哲学社会科学重点研究基地课题“本科职业教育国际比较研究”(ZJXH2021-07)； 全国教育科学“十四五”规划课题(国家一般)“科技自立自强背景下‘高技能人才’的核心素养及培养制度供给研究”(BGA230258)；

专辑：社会科学Ⅱ辑

专题：高等教育

分类号：G643

（来源：高等工程教育研究 . 2023 (06)）