项目名称：高质量研究生课程教学设计探索与实践——以“科技论文写作”课程为例

项目编号：SXGERC20230023

项目等级：一般项目

项目申报单位：西北工业大学

项目主持人：汪彦婷

项目参与人：石玲娟、郭佳    

项目摘要：

随着科技的快速发展和全球信息化进程的加速，教育领域尤其是“新工科”背景下的课程改革面临着巨大挑战。在这一背景下，“科技论文写作”课程作为培养学生科研能力和创新思维的核心课程，其传统的教学模式和内容设置未能满足现代科研的需求，导致课程效果未能达到预期。本研究旨在提出一种新的课程设计模型——“四步法”教学模型，并将其应用于“科技论文写作”课程改革，以提升课程的教学质量和学生的学术写作能力。研究方法采用了“四步法”模型，涵盖了教学目标设定、教学内容重构、教学方法创新和考核体系改革，结合生成式AI工具辅助教学，进行多维度的评估。通过对西北工业大学软件学院研究生的教学实践和效果评估，研究发现，“四步法”模型显著提升了学生的学术写作能力、科研思维、批判性思维等方面的综合素养，尤其在团队合作、创新能力和学术表达等方面表现突出。结论是，该模型为“科技论文写作”课程的教学改革提供了有效的理论支持和实践路径，也为其他“新工科”课程的教学设计提供了有益的借鉴。