姓   名：史耀媛

学   校：西安电子科技大学

学历/学位：博士

职务/职称：人文学院党委副书记、高级工程师

邮   箱：

工作经历

2002年-2018年 西安电子科技大学研究生院

2018年-至今   西安电子科技大学人文学院党委副书记

研究领域

高等教育管理；学位与研究生教育

主持或参与的科研项目

1.2022年西安电子科技大学研究生教育综合改革项目，研究生传统文化育人实践研究，编号2022ZG-08-01；

2.2021年西安电子科技大学教育教学改革研究重点项目，信息技术创新与课堂革命，编号：B21023；

3.2021年西安电子科技大学来华留学生教育管理专项研究课题，国外教育国际化发展战略及政策研究，编号:202125；

4.2016年西安电子科技大学，基于高水平学科竞赛的研究生创新创业训练体系构建研究，编号：B1661；

5.2015中国学位与研究生教育学会德育委员会，研究生奖助体系的作用发挥研究，编号：2015；

6.2014陕西省硕士研究生教育综合改革试点项目，以创新能力和综合素质为导向的奖助体系探索与实践，编号： 0802；

7.2014年校基本科研业务费资助项目，研究生教育综合改革背景下研究生奖助体系改革实践研究，编号：7214443701；

8.2014年西安市社会科学规划课题，贫困研究生心理“脱贫”路径研究，编号:2014；

9.2010年全国工程硕士指导委员会重点项目，电子信息类全日制工程硕士培养体系研究与实践，编号:09-zdn-003；

代表性学术论文

1.史耀媛,岑倩文.美国堪萨斯大学音乐艺术博士的培养体系探析与启示[J].西安电子科技大学学报(社会科学版),2023,33(01):105-109.

2.史耀媛,郭晓红,刘朔.信息技术背景下高校网络课程教学实践研究——以西安电子科技大学《学术写作》课程为例[J].西安电子科技大学学报(社会科学版),2022,32(03):131-135.

3.史耀媛,李昱良.学科竞赛在研究生培养中的作用及提效策略探析[J].研究生教育研究,2018(04):52-55.

4.史耀媛,卢毅,李昱良.构建与探索研究生担任学生辅导员制度——以西安电子科技大学为例[J].学位与研究生教育,2017(04):34-37.

5.史耀媛,卢毅.研究生奖助体系改革的探索与实践——以西安电子科技大学为例[J].学位与研究生教育,2015(03):54-58.

6.史耀媛,卢朝阳.专业学位相对应的行业技术资格认证体系探索研究[J].研究生教育研究,2013(01):62-65.

7.史耀媛,卢朝阳.电子信息类全日制工程硕士生培养的探索与实践[J].学位与研究生教育,2010(09):31-34.

8.史耀媛,常新.学位与研究生教育质量保障面临的新形势、新问题[J].现代教育管理,2009(02):104-107.

9.史耀媛,曾兴雯,魏峻.“课程教学”视角下的课程理念——兼谈“课程教学”范式的本土化[J].中国高教研究,2006(11):73-75.

10.史耀媛,许克毅.职业化背景下我国专业学位高等教育发展研究[J].中国高教研究,2005(06):19-22.

11.曾兴雯,史耀媛.保障工程硕士培养质量的因素分析与对策[J].中国高教研究,2003(10):57-59.

荣获奖励

1.2023年国家教学成果二等奖，研究生“三好三有”导学思政育人体系的创新与实践；

2. 2023年陕西省学位与研究生教育学会研究生教育成果一等奖，研究生特色的“大思政”育人体系-新时代理论宣讲工作的传承与实践；

3.2021年陕西省教学成果二等奖，终南文化书院—优秀传统文化育人实践与探索；

4.2009年陕西省教学成果二等奖，建立新型培养体系，提高研究生培养质量；

5.2019年西安电子科技大学教学成果一等奖，教育信息化理念下以新文科涵养人文通识教育的改革与实践；

6.2011年西安电子科技大学教学成果二等奖，专业学位相对应的行业专业技术资格认证体系探索；

7.2009年全国工程硕士专业教育指导委员会优秀成果奖，新经济条件下专业学位教育的适应性发展 HX0110300218；

8.2008年西安电子科技大学教学成果一等奖，全面落实创新计划，提升我校研究生培养质量；

9.2008年西安电子科技大学教学成果二等奖，博士研究生培养质量保证，提升及其实践。