研究生导师指导能力的内涵阐释、基本类型及提升路径

田芬

西北工业大学高等教育研究所

摘要：高质量研究生教育体系需要提升研究生导师指导能力。研究生导师指导能力的新内涵包括“软指导能力”和“硬指导能力”；从“名气—指导能力”二维框架，划分出四个类型的研究生导师指导能力，与研究生成长的“输入—输出”匹配，从而形成16种导学关系的基本图景；通过分析每种导学关系的优势、劣势，提出通过全国性政策、高校研究生院、学科学术共同体和研究生导师个人的共同努力，帮助提高研究生导师指导能力，实现提升研究生的“净成长值”的育人目标。

关键词：研究生导师;高质量研究生教育体系;指导能力;提升路径;

基金资助：教育部人文社科青年基金资助项目“本研衔接课程体系建设研究：以行业特色研究型大学为例”（23YJC880099）； 陕西教育科学规划项目“陕西行业特色高校本研衔接课程体系建设研究”（SGH23Y2206）； 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“新工科背景下国防军工高校本研衔接课程治理研究”（2023JGZ27）；

专辑：社会科学Ⅱ辑

专题：高等教育

分类号：G643

（来源：甘肃开放大学学报 . 2024 ,34 (03)）