美国顶尖研究型大学应对生成式人工智能的立场与策略

田芬1 卢春燕2

1.西北工业大学高等教育研究中心 2.西北工业大学公共政策与管理学院

摘要：生成式人工智能对全球各行各业都产生了影响。美国顶尖研究型大学对生成式人工智能的使用采取三种立场，即基于潜在风险的反对立场、基于效率提升的支持立场和基于教育赋能与风险防范的折中立场。各高校的应对策略主要聚焦教学和研究情景，包括提升教师的人工智能素养，安全、负责任、有效使用生成式人工智能，在指导原则下适度使用生成式人工智能等多个方面。最后，研究建议我国高校在制定相关指导文件时，应汲取美国顶尖研究型大学的相关经验，从高校、教师、学生等多个角度出发积极探索生成式人工智能在高等教育中的应用，以促进教育创新和发展。

关键词：美国顶尖大学;生成式人工智能;应对策略;批判性思维;

基金资助：2025年国家社科基金教育学国家青年项目“教育强国视域下国家急需学科的优化调整机制与超常布局研究”（项目编号：CIA250307）； 2024年教育部产学合作协同育人项目“智能+X交叉学科本研贯通培养模式与成效评价研究”（项目编号：2411041937）；

DOI：10.13811/j.cnki.eer.2025.11.015

专辑：社会科学Ⅱ辑;信息科技

专题：高等教育;自动化技术

分类号：TP18;G649.712

（来源：电化教育研究 . 2025 ,46 (11)）