博士生培养环境满意度对其学习收获的影响

——基于某高校1350份博士生满意度调查的分析

肖敏 宁昕 李奕洁

西北工业大学研究生院

摘要：博士生培养环境是影响博士研究生日常学习生活的关键因素,也是推进新时代研究生教育发展需要考虑的重要因素之一。通过对某校博士生满意度的实证研究发现:院校的管理服务对其学习收获的正向影响最为突出,其次是精神培养环境,包括学习氛围、就业指导与心理咨询服务等。为进一步加强博士生培养质量管理,提高博士生满意度,进而提升其学习收获,应深入分析培养环境各因素的内在作用机理,掌控改进博士研究生培养环境的要素。

关键词：培养环境;满意度;研究生教育;

基金资助：陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“现代治理视域下的研究生教育内部质量保证体系研究与实践探索”；

DOI：10.19834/j.cnki.yjsjy2011.2021.02.06

专辑：社会科学Ⅱ辑

专题：高等教育

分类号：G643

（来源：《研究生教育研究》2021年第2期）