为做好疫情防控期间研究生教学工作，研究生院按照学校统一部署，坚持以停课不停教、停课不停学、停课不停研为总体目标，因课制宜制定了《2019-2020学年春季学期研究生教学工作实施方案》，同时注重加强督导和质量反馈，全力保障疫情防控期间教育教学工作有序进行，确保教学计划不改变、教学标准不缩水、教学质量不降低。

开学以来，在各教学单位、师生的共同努力下，教学工作运行平稳。为更好的做好后期专业课的在线教学工作，依据《2019-2020学年春季学期研究生教学工作实施方案》，特制订本指导意见。

一、专业课开课情况

2019-2020学年春季学期研究生开设专业课1704门。

1.第1-4周，各学院开设专业课102门，覆盖教师112人，选课研究生2966人次，开学前已实现试讲、检查全覆盖；第1周专业课开课24门，教学班29个，选课人数793人次。目前教学工作总体运行平稳。

表第1-4周专业课教学情况

2.第5-10周，各学院专业课计划开课543门，覆盖教师509人，选课研究生9179人次。

表第5-10周专业课教学情况

3.学时少、人数少的专业课安排在第10周之后开课，视疫情确定试讲方案和授课方式。

二、各教学单位成立研究生教学工作组织机构

1．院教学领导小组：院长或书记任组长，成员由组长确定。负责本单位春季学期研究生教学工作的总体决策、方案审定、实施监督和检查评估工作。

2．院教学工作小组：主管副院长任组长，成员由领导小组确定。负责本单位春季学期研究生教学工作的具体规划、方案制定、条件保障和落实推进等工作。

3．院培养质量督导组：成员由教学水平高，业务能力和责任心强的教师组成。负责本单位春季学期研究生教学工作的质量监督及反馈，确保教学质量。

三、各教学单位建立工作微信/QQ群组

为便于疫情期间协同工作，可组建以下类工作群组：

1．研究生教学管理工作群组：目的是建立教学单位与系、所之间有关政策发布、通知公告、督导监督反馈等工作的信息渠道。

2．教师群组：建立与任课教师间有关通知、检查、试讲、监督反馈等工作的信息渠道。

3．课程班级群组：由课程授课教师和该课程选课学生组成。目的是建立教师与学生间教学信息的传递渠道。

四、各教学单位制定在线教学工作计划

各教学单位应在研究生院整体教学工作安排基础上，遵循防疫优先、线上教学、保证进度、保障质量的基本原则，针对各类型、各学科专业课课程特点，制定本学院专业课教学计划。

1．严格教学计划

鉴于疫情影响并充分考虑教学实际，部分学时长、覆盖学生面广专业课，安排在第5-10周开课，采用在线授课模式按教学计划严格执行；学时少、人数少的专业课安排在第10周之后开课，视情况确定授课方式。实验课、专业实践课、创新创业课待学生返校后统筹开展。

2．授课前培训

学院应在前期全校培训、研讨基础上，结合本专业、学科特点，积极开展在线教学平台操作培训以及在线教学方法的指导和交流。对于能够提升教学水平的经验、措施，应及时总结推广；对于准备充分、授课效果好的教师个人，应及时表彰鼓励。

3．在线教学设计

在线教学不同于以往的面授教学，在学生互动、课程考核、学生学习效果反馈、教学板书等方面存在不便，需要授课教师认真设计教学课件、梳理知识脉络、安排教学计划等，优化教学方案。

4．授课前试讲

第5-10周开课的专业课，要求在3月20日前由各教学单位组织完成试讲试练全覆盖，试讲评审组成员一般由院领导、系领导、校督导组成员、院督导组成员等组成，并填写《研究生在线教学试讲评价表》（附件1），试讲结果《研究生在线教学试讲评价汇总表》（附件2）报研究生院质量办备案。研究生院将择机组织抽查。

第10周后开课的专业课，可根据各教学单位具体情况，提前制定授课方式和试讲试练预案，视疫情发展适时启动。

5．听评课、质量监督反馈工作

开课后，各教学单位主要领导、督导应积极开展听评课工作，实现全覆盖，填写《研究生在线教学督导评价表》（附件3），及时发现存在的问题，向研究生院质量办报送《研究生在线教学督导评价结果汇总表》（附件4）备案，以便总结教学经验，提升授课质量。

6．专业课教学周报工作

各教学单位应及时总结本周内专业课在线教学情况，及时整理领导、督导专家、任课教师和研究生反馈的意见和建议，形成教学周报，促进教学质量提升，每周六报送研究生院培养办。

7．开展研究生教学改革研讨

以本次在线教学工作为契机，各教学单位应积极发动、组织开展教学改革研讨，针对各学科研究生学习特点，探索线上线下相结合的混合教学新模式，以研促教，教研相长，全面提升研究生培养质量。

五、制定专业课在线教学工作实施方案

专业课种类多、数量大、时间紧、任务重，请各教学单位根据以下专业课在线教学工作安排（附件5），制定本单位在线教学工作实施方案及工作台账（附件6），认真开展在线教学工作。

研究生院

2020年3月4日